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【2歳】こどもちゃれんじEnglishを1年続けた結果!英語力アップには効果あり?メリットとデメリットを紹介
我が家の長男は現在2歳。
1歳3ヶ月からこどもちゃれんじEnglishを受講しています。
受講してから1年が経ったので【こどもちゃれんじEnglishの受講の効果】をレビューしていこうと思います!
2歳児の英語力は1年間でここまで伸びた!こどもちゃれんじEnglishの効果
- 英語=楽しいものという認識ができた
- アルファベットがかなり読めるようになった
- 基本的な果物・乗り物などの英単語がわかる
- yummy!等の表現を覚えて適切に使える
- 英語の絵本も読んで~と持ってくる
- 発音が良い
これだけ?と思うかもしれませんが、我が家ではバイリンガルを目指しているわけではないので充分だと思っています。
まずは楽しいのが一番!!
というわけでこどもちゃれんじEnglishのメリットを紹介します。
メリットその1:遊び感覚で英語に触れられる
これがこどもちゃれんじEnglish最大のメリットだと思います。
私たち親世代にとって英語=勉強ですが、子どもにとっては遊びのうちのひとつ。
こどもちゃれんじEnglishのメイン学習はDVD。
計算された内容なのに子どもにとってはYouTube感覚でさらっと見られるから嫌にならない。
我が家でのDVDの見せ方はこんなかんじ。
- 子どもひとりで見せる(家事の合間など)
- 親も一緒に見る(黙って一緒に見る)
- 解説しつつ見る(appleはりんごだよ~)
- 質問を交えつつ見る(noodleってなんだっけ?)
というパターンで複数回見ています。
英語の歌とかダンスを一緒にやろうとすると「ママ歌わないで!」って言われるときもある(笑)
教材は2ヶ月に1回届くので繰り返しのDVD視聴でじわじわと発音・単語・表現・歌などを覚えていきます。
付録も飽きずに遊べる工夫が施されているので子どもにとっては遊んでいるだけで英語に触れられます。
最初は月1回じゃないと物足りない・・・と思ったりしましたがなんやかんや知識の定着にはちょうどいいペースなのかも。
○○は英語でなんて言うの?って聞くと得意げに答えてくれるのがかわいい(笑)
メリットその2:アルファベットが覚えられる
2歳児なんてひらがなですら読めないのが普通ですよね?
ガチガチにやらせなくても一部のアルファベットが読めるようになりました!
中1最初のテストでアルファベットの書き取りがあった私と同じ世代のパパさんママさんからするとビックリですよねー!!
メリットその3:基本的な英単語がわかる
息子が把握している思いつく限りの英単語を挙げてみます。
apple peach grape banana orange strawberry ear nose eye yummy airplane fireengine car drum cat pig spider rabbit pinecone queen umbrella lollipop noodle
などなど・・・
母の記憶力の限界。
ゴリラ、コアラ、などの日本語と同じものもアクセントバッチリで教えてくれます。
充分成果が出てると思う!
もっとガチればもっと覚えるかもしれないけどゆるーくやっていきます。
まつぼっくり=pineconeなんてちゃれんじEnglishやるまで知らなかったよ・・・
メリットその4:表現を適切に使える
適切と言えるほどの語彙力はそこまでありませんが、yummy!(おいしい) Let’s go! pain pain go away(痛いの痛いの飛んでいけ)などの表現がさらっと出てきます。
転んだりぶつけたりすると「pain pain go awayちて~!」と甘えてきます(笑)
メリットその5:英語の絵本も拒否反応なく読む
付録で英語の絵本が来ることがあるので、ここは親の頑張りどころ。
私はたいして英語が得意ではなく発音もイマイチですが苦手なりに楽しく読み聞かせをしています。
パパ!これなんて読むんだっけ??とか聞いたりしてかなりグダグダ・・・
たまに発音がわからない単語が出てくるのでそんなときはDVDを見返したり代わりにGoogleさんに発音してもらってます(笑)
英語が苦手でもなんとかなる!
親が英語苦手でも子どもが嫌がらずに英語の絵本を楽しめるのはいいことですよね!
メリットその6:発音が良い
主観ですが、耳の良い幼少期から英語に触れたおかげか比較的発音が良いような気がします。
少なくとも中高生のときの私よりよっぽど良い発音(笑)
DVDを聞き流すだけでも効果はあると思います!
なんかDVDのマネするだけでパパとママめっちゃ褒めてくる・・・
僕英語得意なのかもしれない!!
こどもちゃれんじEnglishのデメリットは?
デメリットというほどのデメリットは感じませんが、最初の数ヶ月から1年は教材を見せてもなんの反応もない可能性はあります。
息子も最初は発音をマネするわけでもなく付録を正しく使えるわけでもなく「これやる意味あるの??」と思ってしまったこともありました。
DVDをつけているけど見てない・・・ということもありました。
結論から言うと、反応がなくても一定期間続けていくことが重要ではないかと思います。
日本語でもそうだけど、言葉をため込んである日一気に喋り出すタイプの子がいるように英語でもとりあえずマネしてみる子と言葉をため込んでいる子がいるんだと思います。
ただぼーっと見ているだけのように見えても頭はフル回転しているのかも??
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楽しく英語が学べますように!!
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